توظيف 2308 أستاذا بالتعاقد بأكاديمية جهة الدارالبيضاء سطات
فتح باب ترشيحات الأحرارلاجتياز امتحانات البكالوريا برسم دورة 2017
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن إيداع ترشيحات الأحرار لاجتياز امتحانات البكالوريا برسم دورة 2017 سيتم حصرا على البوابة الإلكترونية للوزارة www.men.gov.ma، وذلك ابتداء من يوم الخميس 3 نونبر 2016 وإلى غاية يوم الإثنين 5 دجنبر 2016 كآخر أجل للترشيح.
ويفتح باب الترشيح لاجتياز امتحانات البكالوريا بصفة مترشحين أحرار للذين تتوفر فيهم الشروط الآتية :
- إنهاء الدراسة بالسلك الثانوي الإعدادي، منذ ما لا يقل عن سنتين في بداية سنة الترشيح بالنسبة لغير الحاصلين
على البكالوريا في دورات سابقة ؛
- الترشح في شعبة لم يسبق الحصول فيها أو في إحدى مسالكها على شهادة البكالوريا بالنسبة للحاصلين على هذه الشهادة في إحدى الدورات السابقة ؛
- ألا يكون المترشح قد تغيب عن اجتياز الاختبارات الخاصة بهذه الامتحانات خلال دورة من دورات السنوات الماضية بدون مبرر مقبول ؛
- التسجيل عبر البوابة الإلكترونية المخصصة للترشيحات داخل الآجال المحددة لذلك، مع تضمين البطاقة الإلكترونية للترشيح صورة حديثة العهد للمترشح(ة) ؛
- إيداع ملف الترشيح الورقي بالمديرية الإقليمية التابع لها محل سكن المترشح، وذلك في أجل أقصاه 5 دجنبر 2016،
على أن يرفق هذا الملف بوصل الترشيح المستخرج من البوابة الإلكترونية ؛
- تضمين ملف الترشيح التزاما مصادق على صحة توقيعه يقر فيه المترشح باطلاعه على القوانين الخاصة بزجر الغش
في الامتحانات المدرسية والتزامه بمقتضياتها، خاصة القانون رقم 02.13 بتاريخ 25 غشت 2016.
وتجدر الإشارة إلى أن العدد الأقصى لدورات البكالوريا المسموح للمترشح الحر باجتيازها، هي ثلاث
هذا، ويتعين على المترشحين الأحرار في وضعية إعاقة، والراغبين في الاستفادة من إجراءات تكييف شروط إجراء الاختبارات والتصحيح، إرفاق ملفات ترشيحهم بملف صحي يثبت وجود حالة الإعاقة وصنفها ودرجتها مع طلب في الموضوع .
وستعمل الوزارة على نشر اللوائح المؤقتة للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا قبل 24 دجنبر 2016، على أن تخصص الفترة الممتدة من 26 دجنبر 2016 إلى 03 يناير 2017 لتقديم الشكايات إلى المديريات الإقليمية بالنسبة للترشيحات التي لم يتم قبولها وكذا طلبات إلغاء الترشيح بالنسبة للمترشحين الراغبين في ذلك.
وسيتم نشر اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا دورة 2017 يوم 12 يناير 2017.
ويمكن للمترشحين المسجلين تتبع مسار ووضعية طلبات ترشيحهم عبر البوابة الإلكترونية للوزارة www.men.gov.ma.
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن إيداع ترشيحات الأحرار لاجتياز امتحانات البكالوريا برسم دورة 2017 سيتم حصرا على البوابة الإلكترونية للوزارة www.men.gov.ma، وذلك ابتداء من يوم الخميس 3 نونبر 2016 وإلى غاية يوم الإثنين 5 دجنبر 2016 كآخر أجل للترشيح.
ويفتح باب الترشيح لاجتياز امتحانات البكالوريا بصفة مترشحين أحرار للذين تتوفر فيهم الشروط الآتية :
- إنهاء الدراسة بالسلك الثانوي الإعدادي، منذ ما لا يقل عن سنتين في بداية سنة الترشيح بالنسبة لغير الحاصلين
على البكالوريا في دورات سابقة ؛
- الترشح في شعبة لم يسبق الحصول فيها أو في إحدى مسالكها على شهادة البكالوريا بالنسبة للحاصلين على هذه الشهادة في إحدى الدورات السابقة ؛
- ألا يكون المترشح قد تغيب عن اجتياز الاختبارات الخاصة بهذه الامتحانات خلال دورة من دورات السنوات الماضية بدون مبرر مقبول ؛
- التسجيل عبر البوابة الإلكترونية المخصصة للترشيحات داخل الآجال المحددة لذلك، مع تضمين البطاقة الإلكترونية للترشيح صورة حديثة العهد للمترشح(ة) ؛
- إيداع ملف الترشيح الورقي بالمديرية الإقليمية التابع لها محل سكن المترشح، وذلك في أجل أقصاه 5 دجنبر 2016،
على أن يرفق هذا الملف بوصل الترشيح المستخرج من البوابة الإلكترونية ؛
- تضمين ملف الترشيح التزاما مصادق على صحة توقيعه يقر فيه المترشح باطلاعه على القوانين الخاصة بزجر الغش
في الامتحانات المدرسية والتزامه بمقتضياتها، خاصة القانون رقم 02.13 بتاريخ 25 غشت 2016.
وتجدر الإشارة إلى أن العدد الأقصى لدورات البكالوريا المسموح للمترشح الحر باجتيازها، هي ثلاث
هذا، ويتعين على المترشحين الأحرار في وضعية إعاقة، والراغبين في الاستفادة من إجراءات تكييف شروط إجراء الاختبارات والتصحيح، إرفاق ملفات ترشيحهم بملف صحي يثبت وجود حالة الإعاقة وصنفها ودرجتها مع طلب في الموضوع .
وستعمل الوزارة على نشر اللوائح المؤقتة للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا قبل 24 دجنبر 2016، على أن تخصص الفترة الممتدة من 26 دجنبر 2016 إلى 03 يناير 2017 لتقديم الشكايات إلى المديريات الإقليمية بالنسبة للترشيحات التي لم يتم قبولها وكذا طلبات إلغاء الترشيح بالنسبة للمترشحين الراغبين في ذلك.
وسيتم نشر اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا دورة 2017 يوم 12 يناير 2017.
ويمكن للمترشحين المسجلين تتبع مسار ووضعية طلبات ترشيحهم عبر البوابة الإلكترونية للوزارة www.men.gov.ma.
بلاغ حول عملية توظيف 11 ألف حاصل على الإجازة بالتعاقد
على غرار باقي المؤسسات العمومية وإعمالا بأحكام المقرر المشترك رقم 7259 بتاريخ 7 أكتوبر 2016 بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ووزارة الاقتصاد والمالية، ستقوم الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بعملية توظيف بموجب عقود ستشمل 11000 منصبا بالإضافة إلى المناصب المخصصة للقطاع في قانون المالية لسنة 2016.
هذا، وسيمكن التوظيف بموجب عقود من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، المتعاقدين من التمتع بالحق في الأجرة التي ستكون جزافية شهرية مماثلة للأجرة التي يتقاضاها الأستاذ المرتب في الدرجة الثانية (السلم 10)، حيث ستصرف من ميزانية الأكاديمية، وكذا الحق في التعويضات العائلية والتعويض عن المنطقة، والحق في الترقية في الرتبة وفي الدرجة، وعن طريق الاختيار وامتحان الكفاءة المهنية، ووفق أنساق الترقي وسنوات الأقدمية المطلوبة، وطريقة التنقيط وتقييم الأداء.
وبموجبه كذلك، سيتمتع المتعاقدون بالحق في التكوين وإعادة التأهيل، والحق في الرخص الإدارية السنوية والاستثنائية والرخصة لأداء مناسك الحج عند الاقتضاء، وكذا الاستفادة من رخصة الولادة، والرخص المرضية سواء القصيرة الأمد، المتوسطة الأمد أو الطويلة الأمد، فضلا عن تمتعهم بالحق في الحماية الاجتماعية من خلال الاستفادة من نظام التغطية الصحية الإجبارية، ومن النظام التعاضدي للتغطية الصحية الخاص بموظفي الوزارة، إلى جانب الاستفادة من خدمات مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين وكذا التعويض عن حوادث الشغل.
بالمقابل يلتزم المتعاقدون باحترام الاحكام الواردة في العقد، والمتمثلة في القيام بمهام التدريس، وقبول مقر العمل المؤقت لما تبقى من الموسم الدراسي 2017-2016 وكذا التعيين الجديد المتواجد ضمن النفوذ الترابي المحدد من طرف الأكاديمية المنظمة للمباراة، واحترام أخلاقيات المهنة مع الامتثال لتوجيهات وتعليمات الرؤساء وواجب الكتمان وعدم تسريب أو نشر المعطيات والمعلومات والوثائق خلال الممارسة المهنية، كما من الواجب عليهم عدم ممارسة أي عمل أو نشاط مذر للربح أثناء مدة العقد واحترام جدول الحصص والتقيد بالمقررات الدراسية والعمل على إنجازها داخل الآجال المطلوبة.
وتهم هذه الواجبات أيضا المساهمة في عمليات الحراسة وتصحيح الامتحانات المدرسية الإشهادية وتقييم تعلمات التلاميذ والمشاركة في الأنشطة المدرسية والمجالس التعليمية، وكذا الالتزام بالخضوع للدورات التكوينية التأهيلية وبتقييم الأداء المهني مرتين خلال السنة، والخضوع لامتحان الأهلية التربوية.
وتفتح مباراة التوظيف بموجب عقود، التي ستنظمها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين حسب حاجياتها الفعلية، في وجه المترشحات والمترشحين غير الموظفين الحاصلين على شهادة الإجازة في المسالك الجامعية للتربية أو ما يعادلها، والمتوفرين على مؤهلات نظرية مماثلة للتكوين في المسالك الجامعية للتربية أو على شهادة الإجازة في المسالك الجامعية للتربية "تخصص مهن التدريس المستفيدين من البرنامج الحكومي لتكوين أطر تربوية في مهن التدريس"، وكذا الحاصلين على شهادة الإجازة أو شهادة الإجازة في الدراسات الأساسية أو شهادة الإجازة المهنية أو ما يعادل إحداها في التخصصات المطلوبة.
هذا، وسيخضع الأساتذة الذين تم الإعلان عن نجاحهم بصفة نهائية وأبرموا عقودا مع الأكاديميات، لتكوينات في مجال التربية والتعليم تؤهلهم لأداء المهام المسندة إليهم خلال السنتين الأولى والثانية من توظيفهم، وكذا لتقييمين خلال السنة الأولى من التكوين، كما سيخضعون خلال السنة الثانية لامتحان الكفاءة المهنية، سيخول لهم النجاح فيه تجديد العقد الذي سيظل يجدد تلقائيا كل سنة، فضلا عن إجراء تقييم جديد كل ثماني سنوات، مع التأكيد على أن مسطرة التعاقد هذه لا تخول بأي شكل من الأشكال الحق في الإدماج المباشر في أسلاك الوظيفة العمومية.
والوزارة إذ تقدم هذه المعطيات، فإنها تؤكد على أنها لن تذخر جهدا من أجل تمكين كافة الأطفال من حقهم في التمدرس وكذا توفير الظروف الملائمة لإنجاح العملية التعليمية-التعلمية والارتقاء بجودة المنظومة التربوية.
مصدر
على غرار باقي المؤسسات العمومية وإعمالا بأحكام المقرر المشترك رقم 7259 بتاريخ 7 أكتوبر 2016 بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ووزارة الاقتصاد والمالية، ستقوم الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بعملية توظيف بموجب عقود ستشمل 11000 منصبا بالإضافة إلى المناصب المخصصة للقطاع في قانون المالية لسنة 2016.
هذا، وسيمكن التوظيف بموجب عقود من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، المتعاقدين من التمتع بالحق في الأجرة التي ستكون جزافية شهرية مماثلة للأجرة التي يتقاضاها الأستاذ المرتب في الدرجة الثانية (السلم 10)، حيث ستصرف من ميزانية الأكاديمية، وكذا الحق في التعويضات العائلية والتعويض عن المنطقة، والحق في الترقية في الرتبة وفي الدرجة، وعن طريق الاختيار وامتحان الكفاءة المهنية، ووفق أنساق الترقي وسنوات الأقدمية المطلوبة، وطريقة التنقيط وتقييم الأداء.
وبموجبه كذلك، سيتمتع المتعاقدون بالحق في التكوين وإعادة التأهيل، والحق في الرخص الإدارية السنوية والاستثنائية والرخصة لأداء مناسك الحج عند الاقتضاء، وكذا الاستفادة من رخصة الولادة، والرخص المرضية سواء القصيرة الأمد، المتوسطة الأمد أو الطويلة الأمد، فضلا عن تمتعهم بالحق في الحماية الاجتماعية من خلال الاستفادة من نظام التغطية الصحية الإجبارية، ومن النظام التعاضدي للتغطية الصحية الخاص بموظفي الوزارة، إلى جانب الاستفادة من خدمات مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين وكذا التعويض عن حوادث الشغل.
بالمقابل يلتزم المتعاقدون باحترام الاحكام الواردة في العقد، والمتمثلة في القيام بمهام التدريس، وقبول مقر العمل المؤقت لما تبقى من الموسم الدراسي 2017-2016 وكذا التعيين الجديد المتواجد ضمن النفوذ الترابي المحدد من طرف الأكاديمية المنظمة للمباراة، واحترام أخلاقيات المهنة مع الامتثال لتوجيهات وتعليمات الرؤساء وواجب الكتمان وعدم تسريب أو نشر المعطيات والمعلومات والوثائق خلال الممارسة المهنية، كما من الواجب عليهم عدم ممارسة أي عمل أو نشاط مذر للربح أثناء مدة العقد واحترام جدول الحصص والتقيد بالمقررات الدراسية والعمل على إنجازها داخل الآجال المطلوبة.
وتهم هذه الواجبات أيضا المساهمة في عمليات الحراسة وتصحيح الامتحانات المدرسية الإشهادية وتقييم تعلمات التلاميذ والمشاركة في الأنشطة المدرسية والمجالس التعليمية، وكذا الالتزام بالخضوع للدورات التكوينية التأهيلية وبتقييم الأداء المهني مرتين خلال السنة، والخضوع لامتحان الأهلية التربوية.
وتفتح مباراة التوظيف بموجب عقود، التي ستنظمها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين حسب حاجياتها الفعلية، في وجه المترشحات والمترشحين غير الموظفين الحاصلين على شهادة الإجازة في المسالك الجامعية للتربية أو ما يعادلها، والمتوفرين على مؤهلات نظرية مماثلة للتكوين في المسالك الجامعية للتربية أو على شهادة الإجازة في المسالك الجامعية للتربية "تخصص مهن التدريس المستفيدين من البرنامج الحكومي لتكوين أطر تربوية في مهن التدريس"، وكذا الحاصلين على شهادة الإجازة أو شهادة الإجازة في الدراسات الأساسية أو شهادة الإجازة المهنية أو ما يعادل إحداها في التخصصات المطلوبة.
هذا، وسيخضع الأساتذة الذين تم الإعلان عن نجاحهم بصفة نهائية وأبرموا عقودا مع الأكاديميات، لتكوينات في مجال التربية والتعليم تؤهلهم لأداء المهام المسندة إليهم خلال السنتين الأولى والثانية من توظيفهم، وكذا لتقييمين خلال السنة الأولى من التكوين، كما سيخضعون خلال السنة الثانية لامتحان الكفاءة المهنية، سيخول لهم النجاح فيه تجديد العقد الذي سيظل يجدد تلقائيا كل سنة، فضلا عن إجراء تقييم جديد كل ثماني سنوات، مع التأكيد على أن مسطرة التعاقد هذه لا تخول بأي شكل من الأشكال الحق في الإدماج المباشر في أسلاك الوظيفة العمومية.
والوزارة إذ تقدم هذه المعطيات، فإنها تؤكد على أنها لن تذخر جهدا من أجل تمكين كافة الأطفال من حقهم في التمدرس وكذا توفير الظروف الملائمة لإنجاح العملية التعليمية-التعلمية والارتقاء بجودة المنظومة التربوية.
مصدر
تلاميذ يحتجون لتوفير أستاذ الرياضيات والقائد يعنفهم
في الوقت الذي تعيش فيه المدرسة المغربية أوضاعا مأساوية نتيجة الاكتظاظ المهول داخل الأقسام ونقص الأطر التربوية، وبدل إيجاد حلول تخفف من حجم الكارثة، عرفت ثانوية حسان بن ثابت بمدينة زايو حدثا غير مسبوق كان بطله قائد المقاطعة الثانية بالمدينة. حيث أقدم هذا الأخير عصر يوم الثلاثاء 18 أكتوبر باقتحام حرمة المؤسسة التعليمية وتعنيف التلاميذ الذين كانوا بصدد تنظيم وقفة احتجاجية مطالبة بتوفير أستاذ لمادة الرياضيات. هذا التدخل الذي رافقه تلفظ ممثل السلطة المخزنية بالتلفظ بكلمات نابية في حق التلميذات، دفع تلاميذ المؤسسة إلى محاصرته داخل مكتب المديرة والمطالبة باعتقاله وتقديمه للمحاكمة خصوصا بعد تسببه في جرح ثلاثة تلاميذ.
هذا التطور جعل السلطات الإقليمية بالناظور تنزل بقوة وتعسكر الثانوية بجحافل من القوات المساعدة وقوات التدخل السريع لتخليص القائد من احتجاج التلاميذ، لكن التضامن الواسع الذي عبرت عنه الساكنة مع التلاميذ وحضور جمعية الآباء والأمهات ومؤازرة هيئات مدنية وحقوقية فوت الفرصة على تخويف المجتمع من الممارسة القمعية.
وبعد اتفاق بين مجموعة من الأطراف المتدخلة لم يتمكن القائد من مغادرة الثانوية إلا بعد منتصف الليل من باب خلفي، على أن يخضع لتحقيق في الموضوع بعمالة الإقليم كما وضع التلاميذ المعنفون شكاية بمفوضية الشرطة بالمدينة.
مصدر: http://www.aljamaa.net/ar/document/115226.shtml
في الوقت الذي تعيش فيه المدرسة المغربية أوضاعا مأساوية نتيجة الاكتظاظ المهول داخل الأقسام ونقص الأطر التربوية، وبدل إيجاد حلول تخفف من حجم الكارثة، عرفت ثانوية حسان بن ثابت بمدينة زايو حدثا غير مسبوق كان بطله قائد المقاطعة الثانية بالمدينة. حيث أقدم هذا الأخير عصر يوم الثلاثاء 18 أكتوبر باقتحام حرمة المؤسسة التعليمية وتعنيف التلاميذ الذين كانوا بصدد تنظيم وقفة احتجاجية مطالبة بتوفير أستاذ لمادة الرياضيات. هذا التدخل الذي رافقه تلفظ ممثل السلطة المخزنية بالتلفظ بكلمات نابية في حق التلميذات، دفع تلاميذ المؤسسة إلى محاصرته داخل مكتب المديرة والمطالبة باعتقاله وتقديمه للمحاكمة خصوصا بعد تسببه في جرح ثلاثة تلاميذ.
هذا التطور جعل السلطات الإقليمية بالناظور تنزل بقوة وتعسكر الثانوية بجحافل من القوات المساعدة وقوات التدخل السريع لتخليص القائد من احتجاج التلاميذ، لكن التضامن الواسع الذي عبرت عنه الساكنة مع التلاميذ وحضور جمعية الآباء والأمهات ومؤازرة هيئات مدنية وحقوقية فوت الفرصة على تخويف المجتمع من الممارسة القمعية.
وبعد اتفاق بين مجموعة من الأطراف المتدخلة لم يتمكن القائد من مغادرة الثانوية إلا بعد منتصف الليل من باب خلفي، على أن يخضع لتحقيق في الموضوع بعمالة الإقليم كما وضع التلاميذ المعنفون شكاية بمفوضية الشرطة بالمدينة.
مصدر: http://www.aljamaa.net/ar/document/115226.shtml
علماء 2016: تمارين الرياضيات تحسن الصحة النفسية
أظهرت دراسة أمريكية حديثة أن تدريب الدماغ البشري على إجراء العمليات الحسابية، وحل المسائل الرياضيات، يعزز الصحة النفسية للأشخاص، ويكافح أعراض الاكتئاب والقلق.
الدراسة أجراها باحثون بجامعة "ديوك" الأمريكية، ونشروا نتائجها في دورية "Clinical Psychological Science" العلمية.
وحلّل الباحثون نشاط الدماغ لدى 186 من الطلاب الجامعيين، عبر استخدام نوع من مسح الدماغ، يسمى التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي، وذلك أثناء إجراء بعض العمليات الرياضية، اعتماداً على المعلومات الموجودة بذاكرتهم.
ووجد الباحثون أن حل العمليات الرياضية، اعتماداً على الذاكرة، يحفز منطقة في الدماغ تسمى "القشرة ما قبل الجبهية الظهرية الوحشية" المرتبطة بمشاعر الاكتئاب والقلق.
ووجد الباحثون أيضًا أن النشاط المكثف لتلك المنطقة بالدماغ يرتبط مع انخفاض أعراض القلق والاكتئاب لدى الأشخاص.
وقال الباحثون إن نتائج الدراسة تحفزهم في المستقبل على "بناء استراتيجيات جديدة لمساعدة الناس على تنظيم عواطفهم، ومنع أعراض القلق والاكتئاب، خاصة في البلدان النامية، التي يتعرض سكانها لمستويات مرتفعة من القلق والاكتئاب".
Source:
أظهرت دراسة أمريكية حديثة أن تدريب الدماغ البشري على إجراء العمليات الحسابية، وحل المسائل الرياضيات، يعزز الصحة النفسية للأشخاص، ويكافح أعراض الاكتئاب والقلق.
الدراسة أجراها باحثون بجامعة "ديوك" الأمريكية، ونشروا نتائجها في دورية "Clinical Psychological Science" العلمية.
وحلّل الباحثون نشاط الدماغ لدى 186 من الطلاب الجامعيين، عبر استخدام نوع من مسح الدماغ، يسمى التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي، وذلك أثناء إجراء بعض العمليات الرياضية، اعتماداً على المعلومات الموجودة بذاكرتهم.
ووجد الباحثون أن حل العمليات الرياضية، اعتماداً على الذاكرة، يحفز منطقة في الدماغ تسمى "القشرة ما قبل الجبهية الظهرية الوحشية" المرتبطة بمشاعر الاكتئاب والقلق.
ووجد الباحثون أيضًا أن النشاط المكثف لتلك المنطقة بالدماغ يرتبط مع انخفاض أعراض القلق والاكتئاب لدى الأشخاص.
وقال الباحثون إن نتائج الدراسة تحفزهم في المستقبل على "بناء استراتيجيات جديدة لمساعدة الناس على تنظيم عواطفهم، ومنع أعراض القلق والاكتئاب، خاصة في البلدان النامية، التي يتعرض سكانها لمستويات مرتفعة من القلق والاكتئاب".
Source:
مباريات التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي 2017 - 7 أكتوبر 2016
التسجيل في المباراة وإيداع ملفات الترشيح:
على الراغبين في اجتياز إحدى هذه المباريات أن يقوموا بتسجيل ترشيحهم عبر االنترنيت في الموقع
قبل متم يوم 13 أكتوبر 2016 على الساعة الخامسة بعد الزوال
حسب توقيت باريس، ثم إيداع ملفات ترشيحهم حسب الجدول أسفله، قبل متم 25 أكتوبر 2016 وهو آخر أجل.
التسجيل في المباراة وإيداع ملفات الترشيح:
على الراغبين في اجتياز إحدى هذه المباريات أن يقوموا بتسجيل ترشيحهم عبر االنترنيت في الموقع
قبل متم يوم 13 أكتوبر 2016 على الساعة الخامسة بعد الزوال
حسب توقيت باريس، ثم إيداع ملفات ترشيحهم حسب الجدول أسفله، قبل متم 25 أكتوبر 2016 وهو آخر أجل.لأول مرة في المغرب.. مناقشة دكتوراه في الرياضيات بالعربية
لأول مرة في تاريخ الجامعة المغربية، ستتم مناقشة أطروحة للدكتوراه في الرياضيات باللغة العربية، تحت عنوان: "تَطْوِيرُ نِظَامٍ لِلتَّشْكِيلِ الْآلِيِّ لِلُّغَةِ الْعَرَبِيّةِ"، أعدها الطالب الباحث أمين شنوفي بكلية العلوم بوجدة، تحت إشراف الأستاذ عز الدين مزروعي.
وأفاد إعلان لعميد كلية العلوم بجماعة محمد الأول بوجدة، نشره رئيس الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية، فؤاد أبو علي، أن أطروحة لنيل درجة الدكتوراه في العلوم، تخصص الرياضيات والإعلاميات، ستناقش باللغة العربية يوم الثلاثاء 11 أكتوبر، ابتداء من الساعة الثالثة والنصف بكلية العلوم بوجدة بمدرج المكتبة الجديدة.
وأوضح الإعلان، أن لجنة مناقشة الأطروحة الأولى باللغة العربية في الرياضيات في تاريخ الجامعات المغربية، يترأسها عبد الوافي مزيان من كلية العلوم بوجدة، وتضم في أعضائها كل من يحيى سليماني من جامعة منوبة بتونس، كريم بوزوبع من المدرسة المحمدية للمهندسين بالرباط، عبد المنعم لشكر من المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة، عبد الحق لخواجة من كلية العلوم بوجدة، رشيد بلحبيب من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بوجدة.
لأول مرة في تاريخ الجامعة المغربية، ستتم مناقشة أطروحة للدكتوراه في الرياضيات باللغة العربية، تحت عنوان: "تَطْوِيرُ نِظَامٍ لِلتَّشْكِيلِ الْآلِيِّ لِلُّغَةِ الْعَرَبِيّةِ"، أعدها الطالب الباحث أمين شنوفي بكلية العلوم بوجدة، تحت إشراف الأستاذ عز الدين مزروعي.
وأفاد إعلان لعميد كلية العلوم بجماعة محمد الأول بوجدة، نشره رئيس الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية، فؤاد أبو علي، أن أطروحة لنيل درجة الدكتوراه في العلوم، تخصص الرياضيات والإعلاميات، ستناقش باللغة العربية يوم الثلاثاء 11 أكتوبر، ابتداء من الساعة الثالثة والنصف بكلية العلوم بوجدة بمدرج المكتبة الجديدة.
وأوضح الإعلان، أن لجنة مناقشة الأطروحة الأولى باللغة العربية في الرياضيات في تاريخ الجامعات المغربية، يترأسها عبد الوافي مزيان من كلية العلوم بوجدة، وتضم في أعضائها كل من يحيى سليماني من جامعة منوبة بتونس، كريم بوزوبع من المدرسة المحمدية للمهندسين بالرباط، عبد المنعم لشكر من المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة، عبد الحق لخواجة من كلية العلوم بوجدة، رشيد بلحبيب من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بوجدة.
وزارة التربية الوطنية تعطي فرصة جديدة لإعادة التوجيه الخاصة بسلكي الجذوع المشتركة المهنية ومسالك البكالوريا المهنية
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم الرأي الوطني والتعليمي وأولياء وآباء وأمهات التلميذات والتلاميذ أنه قد تم تمديد الفترة المخصصة لإعادة التوجيه الخاصة بسلكي الجذوع المشتركة المهنية ومسالك البكالوريا المهنية، إلى غاية 22 أكتوبر 2016.
وقد انطلقت عملية إعادة التوجيه إلى سلكي الجذوع المشتركة المهنية ومسالك البكالوريا المهنية في ظل مواصلة أجرأة المشاريع الاستراتيجية للوزارة في إطار تفعيل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030، ولاسيما إرساء البكالوريا المهنية بالتعليم الثانوي التأهيلي وتوسيع مسالكها لتشمل قطاعات مهنية متعددة على المستوى الوطني استجابة لطلبات الشركاء المعنيين، وحرص الوزارة على تعزيز وتقوية المسارات المهنية.
وتهدف هذه الإجراءات إلى تنويع العرض المدرسي والتكويني بالتعليم الثانوي التأهيلي وربط الجسور بين المسارات الدراسية والتكوينات المهنية، من جهة، وملاءمتها مع متطلبات الحياة العملية من جهة أخرى.
ولهذه الغاية، فقدتم إحداث 6 مسارات مهنية جديدة بالسلك الإعدادي ومواصلة إرساء البكالوريا المهنية وتوسيع مسالكها لتصل إلى 22 مسارا مهنيا، علما أن 19 مسلكا تم إحداثه في نظام البكالوريا المهنية برسم السنتين الدراسيتين2014-2015 و2015-2016، والتي تنتظم في أربعة أقطاب كبرى : قطب الهندسة الكهربائية والمعلوماتية وقطب الهندسة الميكانيكية وقطب الخدمات وقطب البناء والأشغال العمومية، ثم قطب الفلاحة.
وتدرس مواد هذه الشعب بكل من الثانويات التأهيلية بالنسبة للتعليم العام والمؤسسات التابعة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل أوالقطاع الفلاحي أوالسياحي، فيما يتعلق بالتعليم المهني، بمختلف جهات المملكة، في إطار شبكات تمكن من الاستفادة من البنيات التحتية والتجهيزات والأطر التي تتوفر عليها.
ويستفيد من عملية التوجيه إلى سلكي الجذوع المشتركة المهنية والبكالوريا المهنية تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي العمومي والخصوصي الراغبون في ولوج إحدى الجذوع المشتركة المهنية الثلاثة (الجذع المشترك المهني الصناعي، الجذع المشترك المهني الخدماتي، الجذع المشترك المهني الفلاحي) المفتوحة بمختلف جهات المملكة، كما يستفيد منها تلاميذ الجذوع المشتركة المهنية الراغبون في مواصلة دراستهم بالسنة الأولى من سلك البكالوريا المهنية، أو الراغبون منهم في مواصلة دراستهم بمسالك غير مهنية.
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى علم الرأي الوطني والتعليمي وأولياء وآباء وأمهات التلميذات والتلاميذ أنه قد تم تمديد الفترة المخصصة لإعادة التوجيه الخاصة بسلكي الجذوع المشتركة المهنية ومسالك البكالوريا المهنية، إلى غاية 22 أكتوبر 2016.
وقد انطلقت عملية إعادة التوجيه إلى سلكي الجذوع المشتركة المهنية ومسالك البكالوريا المهنية في ظل مواصلة أجرأة المشاريع الاستراتيجية للوزارة في إطار تفعيل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030، ولاسيما إرساء البكالوريا المهنية بالتعليم الثانوي التأهيلي وتوسيع مسالكها لتشمل قطاعات مهنية متعددة على المستوى الوطني استجابة لطلبات الشركاء المعنيين، وحرص الوزارة على تعزيز وتقوية المسارات المهنية.
وتهدف هذه الإجراءات إلى تنويع العرض المدرسي والتكويني بالتعليم الثانوي التأهيلي وربط الجسور بين المسارات الدراسية والتكوينات المهنية، من جهة، وملاءمتها مع متطلبات الحياة العملية من جهة أخرى.
ولهذه الغاية، فقدتم إحداث 6 مسارات مهنية جديدة بالسلك الإعدادي ومواصلة إرساء البكالوريا المهنية وتوسيع مسالكها لتصل إلى 22 مسارا مهنيا، علما أن 19 مسلكا تم إحداثه في نظام البكالوريا المهنية برسم السنتين الدراسيتين2014-2015 و2015-2016، والتي تنتظم في أربعة أقطاب كبرى : قطب الهندسة الكهربائية والمعلوماتية وقطب الهندسة الميكانيكية وقطب الخدمات وقطب البناء والأشغال العمومية، ثم قطب الفلاحة.
وتدرس مواد هذه الشعب بكل من الثانويات التأهيلية بالنسبة للتعليم العام والمؤسسات التابعة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل أوالقطاع الفلاحي أوالسياحي، فيما يتعلق بالتعليم المهني، بمختلف جهات المملكة، في إطار شبكات تمكن من الاستفادة من البنيات التحتية والتجهيزات والأطر التي تتوفر عليها.
ويستفيد من عملية التوجيه إلى سلكي الجذوع المشتركة المهنية والبكالوريا المهنية تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي العمومي والخصوصي الراغبون في ولوج إحدى الجذوع المشتركة المهنية الثلاثة (الجذع المشترك المهني الصناعي، الجذع المشترك المهني الخدماتي، الجذع المشترك المهني الفلاحي) المفتوحة بمختلف جهات المملكة، كما يستفيد منها تلاميذ الجذوع المشتركة المهنية الراغبون في مواصلة دراستهم بالسنة الأولى من سلك البكالوريا المهنية، أو الراغبون منهم في مواصلة دراستهم بمسالك غير مهنية.
جائزة نوبل للفيزياء 2016 إلى ثلاثة بريطانيين لأبحاثهم حول المادة
منحت جائزة نوبل الفيزياء للعام 2016، اليوم الثلاثاء، إلى البريطانيين الثلاثة ديفيد ثاوليس وف دانكن هولداين وج، مايكل كوستيرليتس لأبحاثهم حول المادة.
وقالت مؤسسة نوبل، إن أبحاث العلماء الثلاثة "أتاحت إحراز تقدم في الفهم النظري للإسرار الغامضة للمادة، وفتحت آفاقا جديدة في تطوير مواد مبتكرة".
http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/2016/press.html
وقالت مؤسسة نوبل، إن أبحاث العلماء الثلاثة "أتاحت إحراز تقدم في الفهم النظري للإسرار الغامضة للمادة، وفتحت آفاقا جديدة في تطوير مواد مبتكرة".
منحت جائزة نوبل الفيزياء للعام 2016، اليوم الثلاثاء، إلى البريطانيين الثلاثة ديفيد ثاوليس وف دانكن هولداين وج، مايكل كوستيرليتس لأبحاثهم حول المادة.
وقالت مؤسسة نوبل، إن أبحاث العلماء الثلاثة "أتاحت إحراز تقدم في الفهم النظري للإسرار الغامضة للمادة، وفتحت آفاقا جديدة في تطوير مواد مبتكرة".
http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/2016/press.html
وقالت مؤسسة نوبل، إن أبحاث العلماء الثلاثة "أتاحت إحراز تقدم في الفهم النظري للإسرار الغامضة للمادة، وفتحت آفاقا جديدة في تطوير مواد مبتكرة".
جائزة بوبل للطب والفيزيولوجيا 2016 من نصيب عالم ياباني- يوشينوري أوهسومي
أعلنت لجنة جوائز نوبل اليوم الإثنين, عن فوز العالم الياباني يوشينوري أوهسومي, بجائزة نوبل للطب لعام 2016 في اختصاص الفسيولوجيا (علم وظائف الأعضاء).
وقرر مجلس نوبل في معهد كارولينسكا منح جائزة نوبل لعام 2016 في الفسيولوجيا او الطب لأوهسومي لاكتشافاته في آلية الالتهام الذاتي.
وقالت لجنة نوبل في حيثيات قرارها أن تحولات جينات الالتهام الذاتي يمكن أن تتسبب بأمراض, وأن عملية الالتهام الذاتي ضالعة في عدة أمراض مثل السرطان والأمراض العصبية.
أعلنت لجنة جوائز نوبل اليوم الإثنين, عن فوز العالم الياباني يوشينوري أوهسومي, بجائزة نوبل للطب لعام 2016 في اختصاص الفسيولوجيا (علم وظائف الأعضاء).
وقرر مجلس نوبل في معهد كارولينسكا منح جائزة نوبل لعام 2016 في الفسيولوجيا او الطب لأوهسومي لاكتشافاته في آلية الالتهام الذاتي.
وقالت لجنة نوبل في حيثيات قرارها أن تحولات جينات الالتهام الذاتي يمكن أن تتسبب بأمراض, وأن عملية الالتهام الذاتي ضالعة في عدة أمراض مثل السرطان والأمراض العصبية.
بمناسبة حلول العام الهجري الجديد 1438
بـسم الله الرحـمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
الأخوة والأخوات الأفاضل زوار موقع الرياضيات بالمغرب ومحبي الرياضيات
كل عام وأنتم وكل المسلمين بألف خير
بـسم الله الرحـمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
الأخوة والأخوات الأفاضل زوار موقع الرياضيات بالمغرب ومحبي الرياضيات
كل عام وأنتم وكل المسلمين بألف خير
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)